poznaj naszą szkołę

20 lat doświadczenia

Na rynku edukacji istniejemy od 20 lat i posiadamy rzeszę zadowolonych wychowanków, którzy znacznie poprawili swoje kompetencje z dziedziny matematyki, fizyki oraz innych przedmiotów. Nauczamy różne grupy wiekowe oraz stopnie zaawansowania: od szkoły podstawowej, przez średnią, kończąc na edukacji wyższej.

Indywidualne podejście

Cenimy sobie przede wszystkim indywidualne podejście do każdego ucznia. Koncentrujemy się na przełamywaniu barier związanych nie tylko z danym materiałem, ale i również problemów z koncentracją, systematycznością. Stosujemy prawa zapamiętywania oraz inne metody autorskie. Rozwijamy koncentrację ucznia oraz stawiamy na naukę poprzez zabawę, przez co nasze zajęcia nie są tak męczące jak wiele lekcji szkolnych.

Metodologia „6 kroków”

Metodologia naszej szkoły opiera się między innymi na zastosowaniu ”6 kroków do celu”, które pomagają na osiąganiu przeciętnym uczniom, ponadprzeciętnych wyników. 

Uczymy się od najlepszych

Inspirujemy się wielkimi naukowcami, odkrywcami oraz ludźmi z najwyższej półki rozwoju, bo zawsze warto uczyć się od najlepszych. 

Elastyczna oferta

Mamy elastyczne podejście do formatu zajęć i dostosowujemy się do warunków, i trendów rynkowych. W związku z tym prowadzimy zarówno zajęcia standardowe włącznie z dojazdem do ucznia, jak i również zajęcia zdalne przez internet.

Profesjonalna obsługa

Dziękujemy za odwiedziny na stronie i zapraszamy do dokładnego zapoznania się z naszą ofertą. W razie pytań prosimy o telefon, mail lub pozostawienie swoich danych kontaktowych, wtedy nasz konsultant odezwie się i odpowie na wszystkie wątpliwości.

Bądź jak woda. Bruce L.

opinie naszych klientów

”Mój syn po kilku lekcjach matematyki zamiast trójek, zaczął przynosić do domu czwórki i piątki”.

Mama Krzysia / Matematyka

”Nauka w miłej atmosferze spotęgowała dobrze zdaną maturą z matematyki i fizyki. Bardzo dziękuję”

Kasia / Matematyka

”Dzięki skutecznym korepetycjom z matematyki, znacznie poprawiłem swoje oceny na sprawdzianach w liceum”.

Marcin / Matematyka

szukasz korepetycji z matematyki?

filozofia i wartości szkoły

Czerpiemy inspirację, mądrość i wiedzę od najlepszych

”Nie miałem jakiś specjalnych zdolności, ale byłem namiętnie ciekawy”

Albert Einstein

”Jedynym sposobem na robienie wielkich rzeczy jest robienie czegoś, co się kocha”

Steve Jobs

”Nauką i pieniędzmi drudzy Cię wzbogacą, mądrość musisz sam z siebie własną dobyć pracą”

Adam Mickiewicz

Więcej cytatów

Wartości istotne w naszej pracy

Zaufanie

Jest nieodłącznym elementem pracy zespołowej niezależnie od tego czy zespół liczy dwie czy sto osób. Zaufanie to pewność, że zespół, którego jesteśmy częścią, nie zawiedzie a my nie zawiedziemy zespołu. Zaufanie naszych klientów – to pewność, że zawsze dotrzymujemy obietnic, to podstawa skutecznego współdziałania w biznesie.

Skromność

To prostota i szczerość w relacjach z pracownikami i partnerami w biznesie. To umiejętność słuchania i dostrzegania w drugich tego, co cenne i uczenie się od nich. Skromność to umiejętność powiedzenia sobie – na każdym etapie życia i rozwoju – że przecież tak wiele jest jeszcze do zrobienia.

Odwaga

Bierz sprawy w swoje ręce, przejmuj inicjatywę ! Myśl w kategoriach dokonań. Idź naprzód mając na uwadze jakość pracy i termin jej wykonania. Nigdy nie pozwól, aby strach był motorem Twojego działania.

przygotujemy Cię do twojego egzaminu!

7 praw zapamiętywania

Nauka = Skuteczne zapamiętywanie

1′

Skojarzenia

Często coś zapamiętujemy, gdy potrafimy coś skojarzyć z tym co już znamy, czyli początki są trudne, bo mamy mało wiedzy. Gdy jesteśmy coraz starsi, czyli mądrzejsi, to skojarzenia przychodzą łatwiej. Na przykład matematyk łatwiej przyswoi wiedzę z fizyki, niż polonista. Natomiast polonista łatwiej przyswoi historię itd.

Początek i koniec

Czyli rób dużo początków i końców, jeżeli uczysz się zdań, to nie mogą być one dłuższe niż 7 wyrazów. Wtedy krzywa zapominania (krzywa Ebbinghauza) nie powstanie.

2′

3′

Metafory

Inaczej przenośnie, językowy środek stylistyczny, w którym obce znaczeniowo wyrazy są ze sobą składniowo zestawione, tworząc związek frazeologiczny o innym znaczeniu niż dosłowny sens wyrazów, np ”od ust sobie odejmę”, ” podzielę się z wami wiadomością”, lub ”złote serce”. Metafory i analogie, poprzez zestawienie razem rożnych kontekstów, prowadzą do powstania nowych sposobów patrzenia, myślenia. Prawie wszystko, to co wiemy, łącznie z poważną nauką, opiera się na metaforze. I dlatego nasza wiedza nie jest absolutna.

Emocje

Są najważniejsze podczas nauki, to dlatego świadkowie tragicznych wypadków pamiętają te wypadki bardzo dobrze. Wtedy włącza się do nauki prawa półkula, a najlepsze rezultaty w nauce mamy gdy lewa półkula współpracuje z prawą półkulą. Ważne jest też dla lepszej współpracy lewej półkuli i prawej ćwiczyć ręce np. gra na gitarze, pianinie, ponieważ prawa ręka odpowiada za lewą półkulę,a lewa za prawą półkulę.

4′

5′

Syntezje

Greckie słowo synaisthesis – równoczesne postrzeganie, od syn – razem i aisthesis – poznanie poprzez zmysły. W psychologii – stan lub zdolność,w której doświadczenia jednego zmysłu (np. wzroku ) wywołują również doświadczenia charakterystyczne dla innych zmysłów, na przykład odbierani niskich dźwięków wywołuje wrażenie miękkości, barwa niebieska odczuwana jest jako chłodna, obraz litery lub cyfry budzi skojarzenia kolorystyczne itp. U osób doświadczających synestezji mogą występować dodatkowe połączenia w mózgu, które łączą obszary normalnie ze sobą nie połączone, to bardzo ważne, bo liczba połączeń w mózgu decyduje o inteligencji.

Unikalność

Czyli lepiej zapamiętujemy rzeczy które nie są codziennością. Czyli w tłumie ludzie łatwiej zauważamy osobę niepełnosprawną, niż pozostałe osoby. Dlatego zawsze trzeba uczyć się odpowiednich wzorców, do każdej dziedziny nauki, bo 20% najważniejszych rzeczy, odpowiada za 80% nauczania się danej dziedziny. Czyli zasada Pareto zawsze działa. 20% naszych działań odpowiada za 80% naszych rezultatów, czyli trzeba działać mądrze.

6′

7′

Powtarzanie

Mówi się, że powtarzanie jest matką nauki, bez odpowiedniego powtarzania nie utrwalimy odpowiednich nawyków. Bo najpierw tworzymy nasze nawyki, a potem one tworzą nas. Aby wcielić dobry nawyk w życie, należy go powtarzać przez dwa miesiące. Dlatego też dobrze jest wyznaczać sobie stałe terminy do nauki czegokolwiek. Na przykład chodzę na basen 2 razy w tygodniu, uczę się codziennie 10 słówek angielskiego itp. Aby na zawsze coś utrwalić należy powtórzyć dany materiał:

1. zaraz po lekcji,
2. następnie powtórz na drugi dzień,
3. później powtórz za 3 dni,
4. powtórz za tydzień,
5. powtórz za miesiąc,
6. powtórz za 3 miesiące.

I wtedy powinieneś już to zapamiętać do końca życia.

masz pytania? chętnie doradzimy!